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【荷塘】高中回忆录(散文)

来源: 情感文章网 时间:2019-12-16 13:20:26

我离开母校已经三十年了,受杨艳峰老师之邀,写一点高中回忆。

1、母校建筑记忆

我是1984年走进母校就读的。那时的母校大门前是一条断头的狭窄街道,街道前是一群土民房,街道头就是校园边的悬崖。大门的西面,有一幢灰色的木板隔层的旧楼,除此外就是一排排砖瓦土房教室,之间有散落的树儿相簇拥着。

我们59班就住在离大门较近的砖瓦土房里,不久我们的教室后面就开始新建教学楼。记得有一次我们从操场上上完体育课回教室时,刚刚路过建筑支架,就突然从铁架上滚下一辆小平车,车上还载有半截预制板,着实让我们惊出了一身冷汗,从此我们就再也不从那儿路过了。记得最清楚的是在一年后的实习时期,按校方安排,我们年级的六个班要轮流去河峪瓦则沿参加一个星期的田上劳动,不巧的是,其它五个班都陆陆续续地去了,待轮到我们班时,校方安排拆除几排旧教室腾出空地来建实验楼。因此,别人是留下了许许多多一起吃、一起住、一起上田的耕耘故事,而我们只留下了一些墙头上风吹日晒、汗流浃背的身影,或是一些众人拉着一条绳拽土墙的情景,或是一些尘土飞扬的场面。

与实验楼同期或早期兴建的还有宿舍楼。记得那时我们班的男住校生,寄宿在教育局的一间曾是小学教室的大房子里。待这三幢楼相继建成后我们都搬了进去,母校也就有了新风貌。宿舍楼后面是土操场,四周没有围墙,直到学潮后才建起了围墙。操场东面的崖壁下是一片小树林,在操场东北的一个角落里有一排平房,那里住着几户老师的家属,在他们的住房前还有一小块块儿菜园。

如今,那旧楼、教学楼、操场、老师们的小屋等已然不存,代之的是绿化、新楼,而那断头的街道已然拓宽延伸,那大门前的民居也已盖成了高楼,曾有的往事,只能从记忆中去寻找……

2、校园边的小树林

毗邻校园的东面圪垯崖脚下有一片小树林,仪川小溪从崖边和小树林间穿过,那曾是我快乐的田园。

在相当长的一段时间里,我们班有两个男生几乎每天下午课外活动都要到这里来打太极拳。受他二人影响,我几乎每次都相随。我们从操场边的羊肠小道上顺斜坡而下,穿过小溪上的搭石来到小树林。起初我也跟着学拳,但没过几天我就放弃了,看来我似乎没有他二人的耐性。在他二人打拳时,我便沿着林间的草径慢跑,同样跑不了几百米便停下来,转而信步。

我一边散步,一边聆听着小鸟啼鸣,那快乐的音符很是悦耳。有时我会追逐着小鸟嬉戏,从一棵树追到另一棵树,直到鸟儿惊去;有时折一枝嫩杨柳,扭下外壳,截一截当乐器吹;有时我一头扎进草丛中摘野花,或捆扎成一束花篮,或编成花环,戴在头上;有时在小溪边拾起小石块,不是追打着小鱼儿,就是打波圈圈;有时于浅流处看蝌蚪自由地摇头摆尾,特别好玩儿;有时片片落叶飘然乖巧地落在肩头,拾于手上,端详而品味着叶子的茎络,捡回几片做为书签;有时撷几朵蒲公英,一吹飞絮飞舞似飞雪;有时躺在柔软的草坪中,从林间仰望着天,看流云飘移。这许许多多的以往,把美好烙在了心里。这片小树林,不仅是我的乐园。

还记得在崖下的小溪转弯处有一小块淤塘,炎热的中午会有很多的男孩来这里裸泳。我从小就是一个旱鸭子,所以即便来了也总是不敢下水,站在岸边又恐被嘲笑。有一两次下水,也只是怯怯地于浅处,直到有一天这里发生了一起溺水事件,从此就不敢去了。

记得这片小树林曾被规划为公园,然数十年后却变成了县体育场、文化馆楼院和柏油路。虽然周边已绿化,但每次路过,总会想起消失的小树林来。仪川小溪犹在,那搭石却变成了砼桥。令人欣慰的是,在桥下的溪岸边保留了一小块林荫地,有人常常来此晨练、跳舞,但这仅仅是当初小树林的百分之一,而那片快乐而宽广的小树林,只能从记忆中去寻找了。

3、点名

我一辈子都忘不了那次点名。

那是在1988年的一个阳光明媚的日子里,全校6个高三班和2个补习班暨老师集合在教学楼后,黑压压的约四百多人,一起聆听着陈玉明校长在台上讲话。我一时不知陈老师讲了多少,却突然听到点了我的名,我下意识地蹲在了队列里,感觉周围的目光如刺项背,待回过神来才知我是陈老师唯一一个被点名的学生,说我是众生中的楷模。我觉得脸上火辣辣的,一下羞红到了脖根。究其因,是当时的一次全区会考中我在校园里独占鳌头。

我清清楚楚地记得,在87的高考中,我们59班的任拥军以505的高分一举夺得理科状元,并考上了大学,我以440低分屈居班里次席,只能去晋中师专深造,而我只想就读大学,于是在名落孙山后我走进了补习班。

一文一理两个补习班,校方给我们补习班配备了经验丰富的知名老师。霍士科老师是我们理科补习班的班主任,他让我当上了学习委员,这是对我的激励与信任,他有丰富的教学经历,让我受益匪浅。记得最深的第一节课,他轻松地走上讲台,在黑板上写了一个“鼠“字,然后转身对同学们诙谐地说,今年是鼠年,今天咱们就写带鼠字的成语,每人只能上台来写一个,不能重复。话后,教室一下沸腾起来,一节课下来,同学们陆陆续续写了满满一黑板成语。

王建明是我们的数学老师,是大家公认的好老师,他在教学上精益求精。有一次,他指导我一道难题时说,每一道题都是有灵性的,都有一颗心脏。不要死学,要活学,只要找到那颗心,就会迎刃而解了。比方说一座桥,只要找到支点,就不难攻克全垒,而那个支点是固定不变的。还比如,小时候常玩耍的乘方游戏,无论势力有多么强大,没有找到那个能够移动的点也是白搭。这种思维,让我受益良多。

当我从省交校毕业走向社会的时候,我始终没有忘记那陈老师点名的情景。

已过不惑之年的我在仕途屡屡受挫之时,终于走上了一条文学耕耘之路,我要偿还自己欠下的梦!这一干就是十年。很多人都不理解我为什么要这么做。有人说,你已经出版了《幽轩聆涛》《晓月凤曙》《独钓江雪》一百多万字的三部诗词文合集书籍,该知足了,应该省下点时间来去挣钱,可我就是固执而冥顽不化,只想在这条路上继续前行,没有终点,也不能停歇,更不回头。

无论何时我都不会忘却那次点名,它时时催我自勉,时时催我奋进!

4、晨跑、晨读、晨歌

在就读高中的时候,最难忘怀的是晨跑。在校方的严令下,每天清晨都要在操场上点名晨跑。当晨跑结束后,我和同班的两位男生还要去练双杠或单扛。我在双扛上做双臂上下支撑一口气可做几十个,做双臂支撑身体前后横摆,一口气也可做十几个。晨练给了我健壮的身体,让我每天都精神饱满,学习成绩因此得到了不断提升。

难忘却的还有晨读。记得上高中时,语文和英语是我各门功课中的弱项,尤其是语文下的功夫并不少,却总是徘徊在及格线上,这直接影响到了我的分科。高二分科时,我是非常向往文科的,只因这两门主课的成绩一直上不去,我很是彷徨,最终我选择了理科。在分科后的高二下半学期里,我的语文一下有了突飞猛进,名列前茅,这归功于早自习的晨读。那个时候,每天早晨都有半个多小时的自习,我大声地朗读、背诵课文,除此外还通读一些《语文报》上刊的精篇。受我影响,同桌上的一位女生,也大声朗诵。我还大声地朗读英语,以往每次读英语时,总是大脑先翻译出汉文来才能明白。通过一段时间的晨读,我可以省去中间的翻译环节,直接了解英文的语意。

此外,最难忘怀的还有晨歌。记得高一时,每天下午课外时间,班主任常永星老师经常组织我们学歌,那嘹亮的歌声,是我们班独有的风景。那歌声不仅给我们班带来了活力,以至于在学习及各类活动中皆名列前茅。有时早自习期间常老师过来巡视,见教室里死气沉沉的,有点憋闷,便让文艺委员领着大家一起唱一两首歌。别小看这一两首歌,它让气氛一下子活跃起来,如打了一针强心剂,对我们的学习起到了事半功倍的效果。多少年后,我竟然又在常老师的手下一起共事,编辑《榆社报》。每当我俩谈到高中时候的学习生活时,总要提起唱歌的情景……

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